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1.培养孩子自信完成任务的基本能力。

(资料图片)

要充分发展孩子的社交能力，父母应该尊重和信任孩子，充分培养和锻炼孩子的能力，让他们在自信中发展基本能力。

无论孩子学习做什么，家长都要让他们感觉良好，尤其是对于大多数能力平平或发展稍显落后的孩子，这就需要家长根据孩子的实际情况，为能力弱的孩子安排自己胜任的活动和任务，让他们通过努力获得成功，体验自己的力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养孩子完成任务的基本能力。

2.培养孩子平等完成任务的基本能力。

孩子们的兴趣在于游戏，尤其是自由选择游戏。有鉴于此，家长应该设计各种游戏活动，让孩子能够以与成年人平等的地位参与游戏。在活动中，家长不要把自己的意识强加给孩子，不是告诉他们做什么，而是让他们在活动前学会提前规划。家长要引导和鼓励孩子多做判断，大胆发表意见，敢于陈述自己的观点。

3.通过鼓励培养孩子完成任务的能力。

孩子有上进心，善于表达。

希望得到家长的表扬。

家长要正确引导，适当鼓励，让孩子良好的表达欲得到充分发挥，完成任务的基本能力得到巩固，缺点得到克服，能为自己和他人做力所能及的事情，从而成为培养孩子做事能力的有力支撑。

有些孩子稍有进步，我们会及时给予具体表扬，投以赞许的目光。幼儿园和小学是两种不同的生活和学习环境。

孩子在幼儿园由家长和照顾者精心照顾，而在小学，很多方面都需要孩子自己管理。

比如在幼儿园，孩子以游戏为主要活动形式，即学习和游戏，而在小学，课堂学习是主要活动形式；

在幼儿园，深圳生活网一般能保证足够的午睡时间，而在小学，深圳生活网可能没有午睡时间或者只有短暂的午休时间。

还有，孩子们每天早上进入公园的时间往往不是极其有限，但是当他们到达小学时，他们必须在规定的时间到达学校。以上所有的差异必然会形成一个斜坡，要求孩子去适应改变了的学习生活。增强孩子的适应能力。

4.加强儿童入学准备教育。

1.上小学的心理准备。

为了让孩子快乐地进入小学，父母应该让孩子感受到上小学、做小学生的愿望。

2.自我管理能力。

大班的家长要注意让孩子自己整理书本、玩具、小书包和日常用品，培养孩子的自我管理能力。

3.培养有意注意。

训练孩子集中注意力很重要。

家长可以多和孩子玩一些棋盘游戏和拼图游戏，这对培养有意注意非常有利。

4.生活正规化。

从现在开始，家长要训练孩子早起早睡，有规律的生活，让孩子将来适应小学的生活节奏。父母为孩子做好上学准备的教育，并不意味着提前教拼音和识字，也不需要把玩具收起来，让孩子上学前班。相反，他们应该从这些方面训练和教育他们的孩子。

5.培养孩子的幽默感。

1.营造幽默的氛围和空，用父母的幽默感染孩子。

让孩子生活在有幽默感的环境中，是培养孩子幽默感的最好方法。每天和孩子生活在一起的父母最有资格给孩子播下幽默的种子。

例如，

当孩子不知所措时，遇到挫折时，当父母提醒孩子如何做或停止某些行为时，父母可以灵活运用幽默的方法给孩子提出建议、建议或批评。

幽默可以代替缺乏亲密感的批评、无味的提醒和不必要的唠叨。它给孩子带来新鲜感和乐趣，让他们在接受父母的引导时快乐有效。

2.要充满自信，要有积极乐观的心态。

幽默的心理基础是乐观和积极的态度。

培养孩子抗挫折的能力，让他们不怕失败，能够看到事情积极的一面，而不是一味的悲观失望。

3.丰富的语言技能。

丰富的词汇有助于表达幽默的想法。

如果词汇量少，语言表达能力太差，就达不到幽默的效果。平时家长可以多给孩子讲一些幽默的故事、机智的故事、脑筋急转弯等，培养孩子的思维敏捷度，丰富孩子的词汇量。

4.注意日常生活中的修养。

孩子的幽默感可以在日常生活中随时培养。

比如饭前饭后，让孩子讲谜语和笑话；让孩子们为某件事或某个情节编一个有趣的句子；抓住别人幽默的话语，以便即时评论等。

孩子的幽默感一旦形成，就会对他的人生产生重要的影响。

大多数有幽默感的孩子性格开朗活泼，更受大家的欢迎。他们的人际关系比没有幽默感的人要好很多。

幽默还可以帮助孩子应对生活和学习中的压力和痛苦，所以幽默的孩子往往更快乐更聪明，可以更轻松地完成学业，甚至拥有快乐幸福的生活。

6.从小培养孩子有礼貌。

一个不礼貌、粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难得到同事的尊重和友好合作。

在生活中获得友谊和自信并不容易，所以幸福往往是缺乏的。如果你想让孩子成长为一个能有所作为的人，父母应该让孩子从小讲礼貌，讲友谊。要让孩子有礼貌，最早的就是让孩子学会“问候”同龄人。

问候很简单，但深圳要让孩子养成习惯并主动说出来并不容易。

如果孩子叫人或者使用文明用语，家长要及时给予表扬，让他知道有礼貌的孩子是大家的最爱。

在日常生活中，我们应该教育孩子尊重长辈，尤其是老人。

父母应该以身作则。

如果父母对长辈不尊重、不孝顺，孩子就无法学会尊重老人。

当孩子作为客人被带到别人家时，应该教育他们不要发出很大的噪音，不要密切注意主人递过来的糖果，要和孩子相处。

不得在客人处拉别人的抽屉或翻别人的柜子，更不得去主人家的卧室，尤其是床上。

在公共场合，我们应该保持秩序，礼貌地说话。坐公交车时，如果有人起身让座，让孩子说谢谢。

如果下车时乘员还站着，打个招呼，让乘员靠后坐。一些年轻的父母，在公交车上抱着孩子后，看到有人一声不吭地让座坐下。这给孩子的印象是，上车后，应该有人站起来。如果没有人站起来，他们会哭着尖叫。

在公共场所，要教育孩子不要大声喧哗，养成冷静回答和表达意见的习惯。

礼貌表现在遵守各种社会伦理。父母是孩子的第一任老师。

父母对他人的态度和行为往往会影响孩子未来对他人的态度和行为。此外，父母对孩子的态度也会影响他们未来的行为。

比如父母无礼，孩子不安静，父母不尊重孩子，孩子不尊重别人。为了孩子未来的幸福，教育孩子做一个有教养有礼貌的人是非常重要的。

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